为适应中职学校教育教学改革发展新形势，深化“教师、教材、教法”三教改革，推进我校《宠物临床基础护理技术》“一课多师”教学实施。寒假期间，宠物养护与经营专业创新团队围绕该门课程积极开展教育教学探索与实践活动。

团队教师利用腾讯会议、钉钉、学习通等软件开展线上线下研讨活动，通过深入学习同济大学蔡跃副教授的《职业教育新形态教材编写体例分析及开发路径》及《职业教育活页式教材开发指导手册》，参阅大量活页式教材编写资料，团队教师一起重构了《宠物临床基础护理技术》课程体系，完善了课程标准，建立了多方评价体系，编写了《宠物临床基础护理技术》课程活页式教材，为开展“一课多师”教学实践奠定坚实基础。

团队成员共同探讨课程标准

团队成员共同编写活页式教材