2012年9月我担任畜离124班的班主任，迎来了四面八方的学子。他们朝气蓬勃、活泼好动，有着不同的家庭背景，不同的生活阅历。

经过一个月与同学们的的接触、观察、了解；发现本班一位叫谢磊的男生与班上的男生格格不入。在平时的学习、生活中，他总是独来独往，偶尔只是和同桌说一、两句话。找了同宿舍的同学及舍长了解谢磊的情况，他们的普遍反映谢磊喜欢玩网络游戏。个人同务及宿舍值日都不按时做，都要舍长督促后才不情愿的象征性的做一下。

知道这些情况后，我利用下午自习课的时间找到谢磊谈话。先从了解他的家庭背景开始，他说从上小学就离开父母到奶奶家上学，与父母的沟通不多，放寒、暑假的时候才回到自己家，也很少与父母交流，特别是与父亲的关系不太好。父亲脾气比较急躁，两人说不到三句话就会争吵，所以极少与父亲交流。有什么事都是与母亲说，但是母亲又管不了他。奶奶是与叔叔同住，让他总有一种寄人篱下的感觉， 他的自尊心很强，但是又不懂与人交流。慢慢的上了中学后，受到同学的影响学会了玩网络游戏，渐渐的就着了迷，导致谢磊的学习越来越差，甚至逃课去网吧玩游戏。中学的班主任在找他谈话后没有改观就放任自流了。用谢磊的话说，我中学的老师当我是透明人。他说只有在网络的世界里才觉得有安全感，网络游戏里的朋友才是他的朋友。

当听到谢磊说自己在班上就像个透明人时，我的心里有一种说不出的疼。想象不出他是怎样度过在中学的三年，在学校没有老师、同学的关心，与父母沟通不顺畅，多么让人心痛的一个孩子。我和谢磊说：“不管在中学你是个什么样的人，但是现在来到了中专，就是一个新的开始，遵守学校的纪律，必须要学会独立生活，与同学们和睦相处。轮到宿舍或是教室值日时与同学团结协作及认真完成自己份内的工作，多与宿舍内的同学交流，不要每天都想着玩网络游戏，多花点心思在学习上，周末的时候可以适当的玩一下，但要注意控制时间。遇到什么困难可以找老师帮忙。”

我每天下到班级及宿舍，了解谢磊的学习生活及思想动态，还经常与谢磊的父母联系，把谢磊在校的表现告诉他们，并让他们常打电话关心谢磊，让谢磊知道父母也是在乎他的。经过一段时间的沟通及观察，谢磊慢慢有了自信心，与同学们也能友好相处，能够主动的向老师问好，也开始与同学们有说有笑。渐渐的谢磊不再象开学时的独来独往，能融入到班级当中。

在外出顶岗实习时，还常常打电话或是回校看望老师，说说自己的工作及生活上的趣事。看到谢磊的变化，觉得自己的付出是值得的，把学生当成自己的亲人对待，事事为他们着想，他们能够感受到并能表现得更好。