时间飞逝，转眼一个学期又即将结束, 我担任牧医135班的班主任已经一年半年了. 从第一次踏进教室的彷徨到现在与学生融洽相处, 充分体会到了作为班主任的苦与甜。踏进教室的一刹那， 看到学生充满好奇与探究的神情，我意识到我面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情的学生群体。这一年多来通过与学生朝夕相处，越来越发现这一年龄段孩子介于成熟与天真的特性：可爱，率真，有时又充满表现欲。

回顾开学初，作为一个新班主任，一切都是新的：新的学生，新的教室；而对学生来说，一切也是新的：新的同学，新的老师，新的学校……刚接手新班级，每一位学生对我来说都是一张白纸，因此难免走了不少弯路，幸好向学校的老师取经以及新班主任培训，让我们这些新手迅速熟悉并适应了班主任工作。下面就我这一年多来感受最深的几点事例谈些感想及体会。

首先是如何做好学生的思想工作。由于我是第一次作班主任，一开始在如何做学生思想工作方面还缺少经验。我班有个学生韦，性格比较强势，脾气倔强，在他的身上发生了两件事情，让人捉摸不透这位学生的心理。第一次是喝醉酒去教室吐了一地，课桌、书都脏了，班里的同学帮韦清理干净，我当场表扬了帮清理卫生的学生。第二天韦酒醒了被叫到我办公室，我首先夸奖韦平常上课从来不迟到不旷课，就连昨天喝醉了也按时去上课，问他是什么原因喝酒，刚开始一直不正眼看我，头与天花板成45度，在我一直不厌其烦的追问下，他终于说了，因为失恋喝的是二锅头，批评教育后写了检查就处理了这件事了。第二件事是临近期考的一天，吃中午饭时分，班里一位学生打电话给我说韦打骂了他，从食堂买好饭边吃边回宿舍，学生在上楼梯一不小心碰到了韦的筷子落到地上，当时也没有捡起来，韦一直在骂粗口话，并且说要这位学生买一双筷子，这位学生也没说什么，毕竟是自己的不小心，回到宿舍坐继续吃饭。韦来到他的宿舍说，叫你买双筷子给我，为什么不买，并且一脚踢去把该学生的碗和饭散落一地，这时学生就打电话给我说此事，我立刻去了宿舍，韦正在吃饭，头还半仰着，他满不在乎爱理不理的样子，我当时火就上来了，口气也不大好，把他教训了一顿。并且说要他叫家长来学校处理，他不肯打电话，我当时就打了电话给他的爸爸说了此事。因为韦的爸爸是跑长途运输，到第二天下午他爸爸拖着拖鞋和韦一起到我办公室，首先我说这件事我们不交到学生科处理了，也看着我们师生感情上。我就开始问韦，这件事情你怎么看，你有什么想法。他很干脆的回答说，我没想法，同样的不正眼看我。我说，是不是我这样问，你还没想好，那我给你时间，你想好了再说出自己的想法。等了大概十分钟，他还是说没有任何想法，我又火上来了，你真的是铁打心肠。如果我是你，我告诉你我的想法，我会觉得很内疚，自己的一时冲动，让那位同学难堪，这是我的同班同学，同学感情何在？将心比心，如果今天是他踢的我，我又会怎样对他，而他打不还手骂也没还口，我真的觉得很抱歉。假如说你遇到的是一位更凶的同学，也许就打起来了，后果不堪设想。以后出到社会呢，谁能忍受这样的打骂，忍受不了必定就要出大事。现在事情已经发生了，那咱们就得补救，先跟同学拍个肩膀说，实在不好意思，是我太冲动了，晚上我请客，咱们一起吃给饭，算是我赔礼道歉，别跟兄弟计较，这样你也有面子，他也有面子。本想我的这番话会打动他。再次问他，我说了这么多，你是怎样的态度，韦仍然不说。一直给他台阶下，僵持了近2个小时，我已经不知道该怎么继续了。韦的爸爸也生气了，他说竟然老师好话都说尽了，你还是没有个态度的话，那就捡包袱跟我回家。韦流泪了，见他这样我即时说，那这样吧，我知道你心理肯定有想法的，也许是表达不出，你写出来你的对这件事的态度，真诚的跟这位同学道歉。今晚到班上你在班上跟这位同学道歉，他点头答应了。晚上到教室先跟同学们说了此事，他走到讲台上，拿着张纸只说了一句：今天我冲动踢了某某同学，以后不会这样。我又来火了，当时就批了他，从头到尾没有一句道歉的话，你的诚意在哪里？一直给你台阶下，看来你还真得寸进尺了，既然这样的话，你没有必要在我的班上继续下去。明天要么写一千字的检查，并且接下来我必须要看到你实际行动的改变。要么就捡包袱回家，自己决定。当天我又跟韦的爸爸通了电话，跟他分析了韦的行为中不妥的地方，说这个孩子不是一般的心硬呀，甚至是可以用坏来形容，马上要接近期考，如果就这样让他放到社会上去，也许很快就会成为一个本质很坏的人，我真心不想从我手上放出去一个容易变坏的人，因为听周围同学说，平时他一不高兴就会骂人，骂粗口话，脾气很坏，也从来不帮助同学。我跟家长说，劝劝他，也许这样离校走入社会就难回头了，也许一步错就是一辈子的事情，我是不希望他离校的，因为我怕他变坏，也许等毕业了，长大一些，或许会有改变的。作为一个男子汉，应该为自己的行为负责。所以他必须要改变才行，否则他会吃大亏的。咱们一起努力，在学校我来管，寒假回到家也要跟他好好说说做人的道理。

从这以后很多天，他的表现确实好多了，但在路上碰见也不叫我，我也干晾着他。寒假过后，新学期回来，就乐呵呵的叫我了，这件事就这样过去。直到现在，改变还是挺大的，至少对同学没有敌意了。

其实，班主任是辛苦的，但是也是欣慰的，付出总有收获的。记得今年的教师节，我照平时那样走进教室，望下去是一张张期盼又兴奋的脸，回头往黑板上一看，他们用英语写了大大的老师节日快乐。又有学生跑上来送了我许多手工制作的花。有全班同学签名祝福语的笔记本，我当时的感动无法形容。这让我感觉到关心是互动的，也很欣慰地感到我的学生长大了。其实老师是很容易满足的，学生的一句安慰的话足以让你兴奋一整天。

班主任工作精心而又繁琐，斗智又斗勇。我辛苦，我无悔，我高兴，我骄傲，因为我是一个班主任，我能第一时间体会到学生的喜怒哀乐。我也祝福我的学生都能健康幸福。